Studijsko putovanje u Ljubljanu

Zadarski tim

Podsjetimo, projektom “ZadarZaDar” se zadarske osnovne škole jačaju za uspostavu sustava koji će omogućiti:

a) uočavanje i utvrđivanje darovitih učenika

b) primjenu doživljajne pedagogije i drugih oblika razvoja darovitih učenika

c) uspostavu suradničke platformu za podršku „Online centar Zadar za darovite“.

U sklopu posjeta Ljubljanskom Sveučilištu, koji je referentni centar izvrsnosti u radu s darovitošću, naš zadarski projektni tim činili su ravnatelji 5 partnerskih škola (OŠ Bartul Kašić, OŠ Kruno Krstić, OŠ Zadarski otoci, OŠ Sv. Filip i Jakov te OŠ Š. Kožičić Benja), pročelnik za UO za odgoj i školstvo – g. Joso Nekić, koordinator Sveučilišta u Zadru – prof. dr. Igor Radeka, profesori sa Odjela za pedagogiju, nastavnici iz partnerskih  škola te voditelji projekta Vera Šušić i Krešimir Groš. Dio tima iz naše škole bili su ravnateljica Katica Skukan, Nada Meštrović, Vera Šušić, Vedrana Kasalo, Ignis Lemezina, Dinko Marin, Dušanka Dujić i Andrea Kakša.

Primjeri dobre prakse

Isti su imali priliku posjetiti OŠ Šmartno pod Šmartno Gora (Ljubljana) te OŠ Antona Ukmarja Koper (Koper), a od strane predavača na Ljubljanskom Sveučilištu, (prof.dr. Mojca Juriševič, prof. dr. Mojca Čepič, prof. dr. Gregor Torkar, doc. dr. Boštjan Kuzman) zadarskim kolegama je pružen slovenski primjer dobre prakse u radu s darovitim učenicima, i to na svim razinama obrazovanja.

Profesorica Dušanka Dujić oduševljeno kaže:

– Slovenija je prekrasna, zelena, odiše čistoćom, svježinom i ljepotom. Boraveći u Sloveniji, osjetila sam brižnu klimu kolega koji su nas lijepo ugostili i trudili se prenijeti nam svoja iskustva. Posjetom jednoj OŠ u Ljubljani uočili smo što bismo mi trebali promijeniti u svom radu, postupcima poučavanja kako bi djeca što jednostavnije shvatila bit učenja. Slovenske škole, kao i hrvatske, odišu svestranošću, toplom komunikacijom s učenicima te uključivanjem u brojne projekte. Posebno me oduševilo predavanje Gregora Torkara, profesora biologije na Pedagoškom fakultetu u Ljubljani. Kroz igru i kratke filmove, na vrlo jednostavan način objasnio je eko sustave te je pomoću jedne američke metode kockica pojasnio strukturu stanice i živog svijeta. Također, oduševio me posjet OŠ u Kopru koja je visokostandardizirana, sa savršenim uvjetima rada te u kojoj, pored profesora i asistenata, o okolišu škole brinu i stalni zaposlenici – dva vrtlara. Svoj posjet završili smo puni novih saznanja i iskustava, odlaskom iz prekrasnog Kopra okupanog morem.